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走班排课系统

系统简介 系统功能 核心优势 典型案例


随着各省市高考改革的不断推进,学校对走班制教学需求也日趋紧迫,走班选课、走班排课、一生一课表变成了走班制教学的必备功能,为满足学校的教学需求,科迅走班排课系统应运而生。


科迅走班排课系统的建设分为两层,一层是基础数据层面,一层是应用层面,基础数据是走班应用的基础和支撑,每个功能间又有密切的联系。如果没有这些基础数据,走班排课系统不能完善的建立。


走班排课系统结构图


走班排课系统架构图

走班排课显示界面

走班排课显示界面


1)学籍管理:学生是教学工作的对象,是最重要的数据,学籍管理包括学生的基本信息、家长信息、班级等信息。


2)班级管理:可以设置学校的年级,每个年级包含的班级,以及每个行政班级的教室信息;


3)老师信息:管理老师的基本信息、账号,以及任教信息;


4)教室信息:管理教室信息:如学校的教学楼、教室号、教室类型;


5)课程管理:建立学校的课程库,是所有科目的数据中心;


6)选课分班系统:老师可以在后台进行课程信息、分层、选课信息进行设置,学生可以在班牌上进行选课活 动,支持手动添加或删除该课程的学生信息,然后再进行分班操作。这里设置的课程默认是走 班课程;


7)排课:排课分为两种,一种是对行政班的课表进行排课,一种是走班课表排课。排课时可以设置 一些排课规则以及预排课程,在自动排课时保证预设的规则优先级最高,自动生成课表。


8)课表管理:根据排课总课表,自动生成班级课表、个人课表、老师课表、教室课表,根据权限不同可 以查询不同的课表信息。


9)综合素质评价:老师可以通过德智体美劳多个维度,对学生进行评价评价,可以设置评价项,以及评价分 值,鼓励学生全方面发展。


10)课堂考勤:可以对走班课程设置考勤规则,学生可以在走班上课时在班牌上进行考勤,最后后台统计 课堂考勤的结果。

1)在学校现有条件下,利用信息化技术,使教师、教室和课时资源实现最优化组合,为学校减负增效。


2)帮助学校迅速适应和实现高考改革对课程体系构建及课程实施的要求。


3)彻底解决学校在走班教学背景下的排选课难题,真正实现分层走班选排课,实现教室课表、教师课表、学生一人一课表及课程课表。

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